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职责要分清 不能把家庭作业变成家长作业

  现代社会养个娃不容易,不光是说花在孩子身上的吃穿娱、教育费用高,而且是指家长在孩子身上投入的时间、精神成本高。就拿辅导孩子作业来说,很少有家长不喊累的,不知不觉中学校给学生布置的家庭作业变成了家长作业。今年的全国“两会”上,全国人大代表李光宇就提交了一份《关于进一步明确家校职责分工,减轻家长教育负担的建议》,建议由教育主管部门出台关于家庭教育和学校教育协同配合的系统指导文件,其中应明确严禁学校硬性要求学生家长批改学生作业、试卷等学习类资料。此建议道出了诸多家长的心声,在网上收获点赞无数。
  教育是百年大计,让青少年健康成长需要学校、家庭等社会各方携手,但各方之间应有“界限”,也就是说需明确职责分工,职责不分就会出现推诿扯皮、越俎代庖等现象,影响各自作用的发挥,还会加剧各方之间的矛盾,反而不利于青少年的健康成长。作为学校来说,就是要做好传授知识、培养学生良好品德和健全人格等教书育人工作。而作为家长,要注意以身作则、营造和谐家庭氛围、帮助孩子养成良好生活学习习惯等。社会方面,则需要营造健康向上的社会风气,为青少年成长提供良好外部环境。社交软件普及后,很多班级都建了家长群,这本是家校沟通的便利方法,但却成了老师给家长布置作业的群。家长一天工作下来身心疲惫不说,还要陪孩子写作业、订正作业,使得原本该由老师完成的工作变成了家长的工作,家长心中自然有怨言。话说回来,班里每个学生有什么性格特点,在每门科目上有哪些“短腿”,作为老师是最清楚不过了。如果学生第二天交上来的作业经家长订正后都是满分,老师又如何帮助学生“对症下药”、查漏补缺呢?
  家校教育之间职责不分,必然会产生家庭作业变成家长作业的怪象。在一些地方,有的学校还让家长来校帮忙打扫卫生、执勤站岗,简直让人匪夷所思。当然,家校分清职责并不是说家校就不能互动联手,一些学生家长中“藏龙卧虎”,完全可以成为学生课外课堂教学的优质资源。比如苏州工业园区翰林小学里有194位“博士家长”,学校就经常组织“科普小课堂”,请这些博士家长们来给孩子们讲解和普及科学知识,很受孩子们的欢迎,也弥补了学校常规课堂教学的不足。(时晓))
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