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梁溪区新增8个教育集团 集团化办学全覆盖

    如何让老百姓在家门口享受优质教育资源?梁溪区作为无锡教育强区,率先进行集团化办学模式的探索,满足家长对优质教育的期盼。昨日下午,梁溪区集团化办学推进会传来利好消息,从今年9月开始,梁溪区在原有5个教育集团的基础上,再增8个,实现全区43所义务教育阶段公办学校集团化办学全覆盖。

  原三城区合并之后,众多中小学校集聚梁溪区,校际发展不均衡的问题明显。为不断激发教育活力,实现教育资源效益利用的最大化,以此推动区域教育均衡优质发展,梁溪区积极探索集团化办学模式,于2016年率先在13所学校中成立了5个教育集团。区教育局副局长周唯巍介绍,两年来试点学校通过集团一体化建设,优化资源整合,彰显集团合力,在教育质量、队伍建设、学生活动开展等方面取得了明显的进步。

  周唯巍告诉记者,今年9月梁溪教育将全区43所中小学校全部纳入集团化办学的大框架下,实现公办义务教育学校集团化办学全覆盖。新增的8个教育集团分别是:崇宁路教育集团、通德桥教育集团、东林小学教育集团、扬名教育集团、积余教育集团、凤翔教育集团、东林中学教育集团和南长实验教育集团。

  全面铺开的集团化办学如今也有了新挑战。今年9月各教育集团将建立集团党委(党总支)书记及总校长、副总校长、集团中层三级管理架构。集团党委书记及总校长对集团内人、财、物、事、权负总责。集团副总校长由各成员校校长或总校常务副校长兼任,根据分工分管集团教学、科研、文化建设、后勤等工作,对成员学校日常管理事务全面负责。集团中层由各成员校副校长兼任,负责相关工作的指导、推进与督查。周唯巍说,只有当各个学校的校长、副校长、中层干部站在教育集团的高度才会有全局观念,进而推动集团长远发展。

  教育是慢的艺术,改革不可能一蹴而就。新阶段摆在各个校长面前的是如何适应创新型集团管理架构,尤其是集团副总校长,不仅要全面负责本校日常管理事务,还要根据分工分管集团教学、科研、文化建设等工作。“选派哪些教师校际交流、经费如何分配等问题也需要集团内部协商考量,这些挑战在新阶段集团化办学进程中亟待解决。”周唯巍说。

  推进会上,梁溪区教育局局长李方平围绕《关于深入推进集团化办学推动教育高质量发展的实施意见(试行)》,对集团化办学总体推进情况作了总结和部署。对此,梁溪区政府负责人认为,集团化发展是促进梁溪教育从基本均衡走向优质均衡的重要路径,13个教育集团应对照目标细化责任、强化落实、协调关系,力争为无锡乃至江苏省的教育改革发展提供“集团化办学”的“梁溪样本”。 (俞华)

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